فایل ورد مقالات

مقاله جداسازی باکتری های پروبیوتیک جهت استفاده در صنایع لبنی دارای 14 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله جداسازی باکتری های پروبیوتیک جهت استفاده در صنایع لبنی کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله جداسازی باکتری های پروبیوتیک جهت استفاده در صنایع لبنی،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله جداسازی باکتری های پروبیوتیک جهت استفاده در صنایع لبنی :

سال انتشار: 1390

محل انتشار: بیستمین کنگره ملی علوم و صنایع غذایی

تعداد صفحات: 14

چکیده:

باتوجه به خواص متعدد باکتریهای پروبیوتیک و نقش آنها درتقویت سیستم ایمنی بدن تمایل به استفاده از مواد غذایی پروبیوتیکی روب ه افزایش است دراین تحقیق باکتریهای جداسازی شده از لبنیات سنتی ایران از نظر برخوردداری از ویژگیهای پروبیوتیکی مورد مطالعه قرارگرفتنهد بالقوه ترین جدایه از نظر مقاومت نسبت به لیزوزیم صفرا وشیره معده برای بررسی بیشتر با روشهای بیوشیمیایی و ملکولی 16S rRNA تعیین هویت و با عنوان لاکتوباسیلوس پلانتاروم HKN 01 دربانک اطلاعات ژنی NCBI به ثبت رسید بررسی نتایج مربوط به ارزیابی های یان باکتری بیانگر قابلیت کاربرد پروبیوتییک ان در صنایع غذایی می باشد.

دانلود این فایل

مقاله تعیین اندازه دانه بندی خاک در منطقه کرمانشاه با استفاده از وابستگی بسامدی پذیرفتاری و تخمین میزان جذب آهن توسط گیاهان خاکهای زراعی منطقه دارای 6 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله تعیین اندازه دانه بندی خاک در منطقه کرمانشاه با استفاده از وابستگی بسامدی پذیرفتاری و تخمین میزان جذب آهن توسط گیاهان خاکهای زراعی منطقه کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله تعیین اندازه دانه بندی خاک در منطقه کرمانشاه با استفاده از وابستگی بسامدی پذیرفتاری و تخمین میزان جذب آهن توسط گیاهان خاکهای زراعی منطقه،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله تعیین اندازه دانه بندی خاک در منطقه کرمانشاه با استفاده از وابستگی بسامدی پذیرفتاری و تخمین میزان جذب آهن توسط گیاهان خاکهای زراعی منطقه :

سال انتشار: 1389

محل انتشار: چهاردهمین کنفرانس ژئوفیزیک ایران

تعداد صفحات: 6

چکیده:

اندازه گیری وابستگی بسامدی پذیرفتاری، روش استانداردی برای شناسایی دانه های سوپرپارامغناطیس کانیهای فری مغناطیسی ثانویه می باشد. دانه های سوپرپارامغناطیس، فوق العاده ریز (m03/0 >) می باشند که در خاکهابه راحتی جذب ریشه گیاهان می شوند و در بافتهای گیاهان زنده به راحتی نفوذ می کنند.هدف کار شناسایی اندازه دانه بندیهای کانیهای فری مغناطیسی خاکهای زراعی سنقر و روستای چرمله و مراتع روستای ده خزل و تعیین میزان قابلیت جذب آهن توسط گیاهان این مناطق زراعی می باشد. نمونه ها در هوا خشک شده، در آسیاب مسی کوبیده شدند و پذیرفتاری آنها توسط دستگاه بارتینگتون در دو بسامد 470 و 4700 هرتز اندازه گیری شد.نتایج اندازه گیریها نشان داد که خاکهای زراعی حاوی دانه های سوپرپارامغناطیس بیشتری نسبت به مراتع می باشد. همچنین خاکهای زراعی چرمله و سنقر، بدلیل دانه بندی مشابه، از نظر قابلیت جذب آهن توسط گیاهان وضعیت مشابهی دارند

دانلود این فایل

بررسی نقش برنامه درسی پنهان بر خودکارآمدی تحصیلی دختران دوره ی اول متوسطه شهر تهران بهار 1395 دارای 19 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد بررسی نقش برنامه درسی پنهان بر خودکارآمدی تحصیلی دختران دوره ی اول متوسطه شهر تهران بهار 1395 کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی بررسی نقش برنامه درسی پنهان بر خودکارآمدی تحصیلی دختران دوره ی اول متوسطه شهر تهران بهار 1395،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن بررسی نقش برنامه درسی پنهان بر خودکارآمدی تحصیلی دختران دوره ی اول متوسطه شهر تهران بهار 1395 :

سال انتشار : 1395

نام کنفرانس یا همایش : کنفرانس جهانی روانشناسی و علوم تربیتی، حقوق و علوم اجتماعی در آغاز هزاره سوم

تعداد صفحات : 19

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی «بررسی نقش برنامه ی درسی پنهان بر خودکارآمدی تحصیلی دختران دوره ی اول متوسطه شهر تهران» و روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری موردنظر در این تحقیق کلیه دختران دوره اول متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی 1395-1394 بودند که حجم آنها طبق آخرین آمار در سال مذکور مجموعاً 134400 نفر برآورد گردید. براساس روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تصادفی 348 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. به منظور سنجش متغیرهای مورد استفاده در پژوهش از دو پرسشنامه محقق ساخته ی برناه ی درسی پنهان و پرسشنامه استاندارد خودکارآمدی دانش آموز جینگ و مورگان 1999 استافده گردید. پایایی پرسشنامه ها براساس ضریب الفای کرونباخ، برای پرسشنامه برنامه ی درسی پنهان 0/85 و پرسشنامه خودکارآمدی 0/76 براورد گردید. در بخش آمار استنباطی داده ها با استفاده از آزمون تحلیل رگرسیون مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. نتایج به دست آمده نشان داد که همبستگی متغیر برنامه درسی پنهان با متغیر خودکارآمدی تحصیلی 0/562 می باشد و 31/6 درصد از تغییرات متغیر خودکارآمدی تحصیلی توسط متغیر برنامه درسی پنهان قابل تبیین است. سار نتایج تحقیق حاکی از آن است که میازن تاثیری برنامه های درسی پنهان بر ابعاد خودکارآمدی تحصیلی استعداد، بافت و کوشش به ترتیب برابر با 0/458، 0/502، 0/536 می باشد.

دانلود این فایل

روندیابی و تعیین حداکثر عرض سیلاب در رودخانه آقاج به کمک رابطه نوین رگرسیونی (توسعه داده شده بر اساس معادله سنتونانت و مدل عددی MIKE11) دارای 10 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد روندیابی و تعیین حداکثر عرض سیلاب در رودخانه آقاج به کمک رابطه نوین رگرسیونی (توسعه داده شده بر اساس معادله سنتونانت و مدل عددی MIKE11) کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی روندیابی و تعیین حداکثر عرض سیلاب در رودخانه آقاج به کمک رابطه نوین رگرسیونی (توسعه داده شده بر اساس معادله سنتونانت و مدل عددی MIKE11)،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن روندیابی و تعیین حداکثر عرض سیلاب در رودخانه آقاج به کمک رابطه نوین رگرسیونی (توسعه داده شده بر اساس معادله سنتونانت و مدل عددی MIKE11) :

سال انتشار : 1395

نام کنفرانس یا همایش : سومین کنگره علمی پژوهشی افق های نوین در حوزه مهندسی عمران، معماری، فرهنگ و مدیریت شهری ایران

تعداد صفحات : 10

چکیده مقاله:

روندیابی سیل توسط روشهای ریاضی به مهندسین طراح در شناخت تاثیرات جریان در مسیر رودخانه و اطراف آن کمک می کند واهمیت آن در طراحی اقدامات حفاظت سیل به منظور پیشنهاد راهکارهای موثر در حفاظت از رفتار امواج سیلاب در آبراهه ها و یافتنراه حل های اقتصادی می باشد. در این مطالعه برای اولین بار در مطالعات روندیابی و پهنه بندی سیل رابطه رگرسیونی بین دبی و عرضجریان سیل ارائه شده است. برای این مهم ابتدا با انتخاب رودخانه قره آقاج به طول تقریبی 15 کیلومتر در استان فکار؛ به عملیاتروندیابی سیلاب توسط روش های آت- کین اصلاحی ماسکینگام موج سنماتیکی صریح موج ضمنی دیفیوژن و مدل عددی موج دینامیکی نرم افزا MIKE11 پرداخته شد و دبی اوج هر روش محاسبه گردید. سپس با مبنا قرار دادن خروجی نرم افزار MIKE11اقدام به استخراج رابطه ریاضی رگرسیونی حاکم بین دبی و عرض جریان در بازه مطالعاتی رودخانه آقاج گردید. پس از استخراج رابطهرگرسیونی درجه ششم در بالادست و پایین دست بازه مطالعاتی امکان تخمین حداکثر عرض جریان سیلاب به کمک روش های عددیفراهم گردید. خاطر نشان می گردد این عملیات برای اولین بار در مطالعات پهنه بندی سیل ارائه شده و سابقه انجام آن تا کنون توسطنگارنده مشاهده نشده است. روش های مختلف حاکی از آن است که که در مقایسه با نتایج شبیه سازی عددی نرم افزار MIKE11بهترین روش هیدرولوژیکی (تجربی) که بیشترین نزدیکی را با با نتایج عددی نرم افزار دارد مدل هیدرولوژیکی ماسکینگام می باشد واین روش کمترین خطا را با مقادیر عددی نرم افزار داشته است. پیشنهاد می شود نظیر این عملیات برای بازه هایی از رودخانه های مهمایران (در بین ایستگاه های هیدرومتری) تکرار شود و روابط رگرسیونی آنها استخراج گردد. بیش استخراج چنین روابطی پیش بینیحداکثر عرض جریان سیل را به مراتب سرعت بخشیده و با دانستن دبی اوج بالادست به راحتی می توان سیل را در پایین دست پهنه-بندی نمود.

دانلود این فایل

مقاله آموزش کارکنان راهکاری جهت توسعه خلاقیت و توانمندسازی حرفه ای دارای 14 صفحه می باشد و دارای تنظیمات در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله آموزش کارکنان راهکاری جهت توسعه خلاقیت و توانمندسازی حرفه ای کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : در صورت  مشاهده  بهم ریختگی احتمالی در متون زیر ،دلیل ان کپی کردن این مطالب از داخل فایل ورد می باشد و در فایل اصلی مقاله آموزش کارکنان راهکاری جهت توسعه خلاقیت و توانمندسازی حرفه ای،به هیچ وجه بهم ریختگی وجود ندارد

بخشی از متن مقاله آموزش کارکنان راهکاری جهت توسعه خلاقیت و توانمندسازی حرفه ای :

سال انتشار: 1392
محل انتشار: همایش ملی دانشگاه کارآفرین (صنعت دانش محور)
تعداد صفحات: 14
چکیده:
آموزش کارکنان در سازمانها یکی از مهمترین نوع سرمایه گذاری در منابع انسانی است که با فراهم آوری و ارتقای دانش و مهارت شغلی مورد نیاز کارکنان، به افزایش سطح خلاقیت در آنها کمک شایانی نموده، به همین منظور خلاقیت در زمره مهمترین و فراگیرترین فعالیتهای انسانی به شمار می رود. خلاقیت، توانایی فرد برای تولید ایده های جدید و یا بازسازی علوم و سایر زمینه هاست. به هر حال هدف اساسی برنامه های آموزشی کارکنان، توسعه مهارتهای حرفه ای و آشناسازی آنها با وظایف و مسئولیتهای شغلی خود است که در نهایت موجب توانمندسازی حرفه ای و افزایش کارایی، اثربخشی و همچنین توسعه خلاقیت کارکنان در سازمان را به دنبال خواهد داشت. با آموزش، کارکنان توانسته وظایف خود را به نحو مطلوب و با بالاترین کارایی انجام داده و بدین ترتیب سازمان را، در استفاده از توانائیهای خود بیشتر بهره مند سازند و طبیعی است که کسب مهارتهای بیشتر باعث ارتقای شغلی کارکنان برای تصدی به مشاغل بالاتر می شود و خود زمینه ای جهت بروز خلاقیت کارکنان، در سازمان را فراهم می سازد. این مقاله که به روش مروری و با استفاده از منابع مکتوب و سایتهای اینترنتی تدوین شده است تلاش دارد، نقش آموزش کارکنان را در راستای توسعه خلاقیت و توانمندسازی حرفه ای آنان را بررسی، و در این زمینه راهکارهای لازم را ارائه نماید.

دانلود این فایل